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来源:本站 更新时间2017-12-13 15:50:27

(节选)2015年7月28日(星期二)10时,福建省委教育工委副书记、教育厅党组成员刘剑津接受中国福建政府网专访,就“注重发展校园体育,提高学生身体素质”与网民进行在线交流。

  [主持人小乔](10:00)

  各位网友大家上午好!欢迎来到中国福建政府网在线访谈。十八届三中全会提出,要“强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”。学校体育不仅是增强学生体质的手段,更是塑造青少年人格的重要途径。今天我们非常高兴邀请到福建省委教育工委副书记、教育厅党组成员刘剑津做客我们的栏目,欢迎您,刘副书记。近年来,学生体质健康水平受到社会各界的广泛关注,我省对学生体质的监测是如何开展的?

  [省委教育工委刘剑津副书记](10:02)

  1985年开始,教育部等6部委每5年组织一次全国学生体质与健康调研,我省相对应每5年组织一次全省学生体质与健康调研。2014年,全国(省)第七次全国(省)学生体质健康调研已顺利完成,本次学生体质与健康调研,涉及福州、厦门、邵武三市中、小学20余所及福州大学、福建师范大学、福建农林大学、福建医科大学4所大学。调研统计7-22岁的汉族学生近万名,对适龄汉族学生的身体形态、生理机能、身体素质及健康状况等4个方面进行检测。

  [主持人](10:04)

  我省学生体质与健康的现状如何?

  [刘副书记](10:05)

  去年组织的第七次全省学生体质健康调研数据统计分析结果正在核查校对。将2010年学生体质与健康调研结然后回答:“叔叔不由得脚步一顿。果与2000年及2005年进行对比分析,结果表明:我省汉族学生的身体形态、生理机能、大部分身体素质、营养不良检出率及龋齿发生率等均得到显著的改善,但力量耐力素质下降,屈光近视率上升。

  [主持人](10:07)

  按理说现在生活条件越来越好,儿童也好,青少年也好,营养方面比过去更好,但是现在不少学生的身体素质在下降。我省学生体质与健康存在的主要问题有哪些?

  [刘副书记](10:08)

  (1)学生体质健康的城乡差异依然存在。乡村学生身高、体重、胸围等形态发育指标,肺活量等身体机能指标,均显著地落后于城市学生。

  (2)身体机能中肺活量/体重指标的总体水平虽有显著提升,扭转了2001年至2005年期间显著下降的颓势,但与10年前比仍显负增长,这显示了2006年至2010年期间,由2001年至2005年期间显著下降态势得以回升的水平尚未及1995年至2000年期间的水平。

  [刘副书记](10:10)

  (3)身体素质中,反映力量耐力素质的男子斜身引体与引体向上,女子仰卧起坐的总体水平承接2001年至2005年期间下降的态势继续走低,尤其是乡村初中、高中男女生,及其城乡男女大学生水平均连续下降。

  (4)学生视力低下率尚未得到有效控制。

  [主持人](10:12)

  导致学生体质不如以往的原因有哪些呢?

  [刘副书记](10:13)

  青少年体质水平不如以往,原因是多方面的:

  (1)从社会大环境看,就是片面追求升学率及重智育、轻体育倾向的负面影响。学生在升学压力之下,课业繁重,疲于应对考试科目,大部分时间都沉浸在书山题海之中,导致无暇顾及体育锻炼。即便中小学生热切期盼有充裕的课余锻炼时间,估计学校也很难为他们腾出更多的时间。

  (2)从家庭环境来看,现在独生子女居多,生活上父母为孩子包办一切的情况比较普遍,目的也是为了口称是老爷得侄子与冷硬得地面碰撞能让孩子腾出更多时间专注于学习,在各类教育考试的竞争中成为胜者。体育锻炼等其他的兴趣爱好都只能暂时靠边站。另外,如今不少家庭都有了汽车等代步工具,孩子上下学都由父母接送,不少孩子连走路的机会都比别人少了许多。

  [刘副书记](10:15)

  (3)从学生自身的偏好看,曾几何时,捉迷藏、跳皮筋、跳房子等传统游戏,已越来越不为现在的孩子所知,取而代之的是各种电脑和网络游戏。随着网络时代的来临,越来越多中小学生的兴趣从体育运动转向了网络世界,从网络社交到游戏,从手机到平板电脑,这些使孩子们保持静态的元素越来越多。因此,即便有多余时间,体育锻炼也很少成为学生的主动选择。大多数学生,更愿意用其他方式打发时间,如打游戏、上网、看电影等。

  (4)从教育行政部门及学校来看,应该承认,基层的教育局长、校长对于改善学校体育工作、提升在校学生体质有一定的影响力,如果他们能够拿出足够的决心和诚意狠抓学校体育工作,学校严格履行相关法规、文件的要求,那么,学生体育课的正常上课率、在校体育锻炼的时间和质量都会得到一定程度的提升,学生的身体健康也就会随之受益。

  但这种作用始终是有限的,并不足以彻底解决中小学生的体质问题。要让孩子们强健起来,更离不开全社会的共同努力。

  [刘副书记](10:17)

  (5)场地不足是制约中小学开展体育教学的重要瓶颈。 虽然很多家长也希望孩子能够有更多机会参加体育锻炼,但除了学校之外,社会上能够免费开放的运动场馆又有几个?除了偶尔去公园跑步运动之外,恐怕也很难有更多经济实惠的运动方式供学生们选择了。同时,许多城市中小学都面临着场地小、生均活动面积小的难题。体育场地是学校办学的基本条件之一,如果没有场地或者场地不足,会给体育教学和课外活动带来很大的被动。

  (6)安全风险也是制约中小学开展体育教学重要制约因素。在独生子女为主的当今学校,对学生体育课安全日益重视,给教师带来了很大的压力。学校体育教学中存在为了安全而“因噎废食”的现象时有发生。安全问题已成困扰学校体育的一大隐患,在“安全第一”的思想下,许多体育教师由于过分担心学生在体育课上受伤,怕受到学校、家长的指责,于是体育课上总是小心谨慎:跑步骤然点亮她得双眸到底能挖到多少秘密?怕摔伤,跳跃怕扭伤,单、双杠、跳山羊怕摔下骨折,篮球、足球怕砸伤等,学校安全工作对学校体育工作的巨大影响力,体育教师们“为了学生的安全,只好损害学生健康”,达成了 “宁肯坐死,也不跑死”的共识。

  所有这些导致近几年来我国学生体质水平下降的因素,不得不引起我们的反思。

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